首页‘B6娱乐平台近日，经全省各单位自主申报和专家统一评审，河南省教育厅研究公布了2021年度高等学校信息化应用优秀案例35个，发布《关于2021年度高等学校信息化应用优秀案例遴选结果的公示》，学校《基于TSMES的智慧教室系统》、《基于数据治理的双中台建设》两个项目

　　此次入选的项目分别涉及学校智慧教室与数据治理工作，这是对学校信息化建设工作的充分肯定，标志着黄淮学院信息化应用全面进入了智慧校园建设阶段，必将进一步引领和带动学校教育教学改革，促进学校人才培养、科学研究和管理服务的高质量提升和跨越式发展。

　　2月24日，我校迎来2022年的新学期开学日，信息化建设与管理信息中心也为开学第一课做好保障工作，为学校教学工作提供技术支持。

　　上午第一节课之前，学校信息化建设与管理信息中心主任李振峰带中心运维保障服务负责同志巡视并检查了电教楼60余间多媒体教室。确保多媒体设备良好，为学校教学工作做好技术保障。李主任要求新学期要进一步做好电教中心多媒体设备保障和现代教育技术应用推广工作，把工作做细，把服务提升，加强与一线任课教师沟通交流，及时了解他们的建议与需求，扎实推进现代教育技术管理服务水平，不断提升多媒体教室课堂教学质量；其次，针对疫情防控进入常态化，要严格按照疫情防控要求对多媒体教室进行防控消杀工作。

　　从巡查整体情况来看，多媒体教学设备运行良好，开学前的教学管理服务工作准备充分，开学第一天的教学活动开展井然有序，这为本学期各项工作的开展打下了良好的开端。

　　2月21日，是学校开学首日，线上教学秩序井然，全校共开课338门，授课教师339人，上课学生21426人次，学生到课率98%以上。

　　线上教学主要使用智慧职教云课堂、腾讯会议和学校自主开发的智能课堂等平台，教师通过在线直播授课、学生自主学习等方式组织教学。授课教师准备充分，能够熟练使用网络平台进行线上授课，充分发挥课程育人功能，将北京2022年冬奥会、中国女足亚洲杯夺冠等体育元素融入开学“思政第一课”。授课教师精神饱满，注重与学生线上互动，课堂气氛活跃，展现出新学期良好的精神风貌，为新学期教学工作打下了坚实基础。

　　学校将持续关注学生学习和教师授课情况，教育教学督导室全面加强线上教学质量监控，信息化管理办公室全面做好技术支持，各院部认真组织，全面保障线上教学的开展和教学成效，不断提高教学质量。

　　近日，中国教育科学研究院、全国职业高等院校校长联席会议编制的《2021中国职业教育质量年度报告》由高等教育出版社出版并正式发布。学校以优异成绩入选“高职院校学生发展指数优秀院校”（全国共100所）、“高职院校资源建设优势学校”（全国共60所）“高职院校教师发展指数优秀院校”（全国共100所），标志着学校综合办学实力和社会影响力的显著提升，是学校在“十四五”开局取得的一项重要成果。

　　近日，河南省教育厅公布了2021年度高等学校信息化应用优秀案例遴选结果，学校申报的“职业教育智慧教学环境建设与应用实践”“基于物联网技术支撑的智慧校园节能减排建设”等两项案例双双入选。经各单位自主申报和专家评审，全省本专科高校共评选出35个优秀案例。

　　此次学校入选，是全校信息化建设成果的缩影，是学校基于“智慧树”生态体系共同努力的建设成果。近年来，学校在智慧教学、智慧管理、智慧服务等方面积极探索，信息化建设取得优异成绩，不断助力学校现代治理能力的全面提升。2021年，学校成功入选国家智能社会治理教育类特色实验基地，荣获全国职业院校数字校园建设样板校、全国智慧高校综合服务平台突破奖，获批建设河南省高职教育数据研究中心，积极参加2021年度河南省教育信息化优秀成果评选，共有25项成果获奖。

　　2月25日下午，河南省教育厅组织省内各高校参加全国高等学校实验室安全工作会议。学校遵照河南省教育厅通知要求，在会议室设置了视频会议分会场，信息化建设与管理处、资产处等负责人及各学院实验中心主任参加了本次会议。

　　会上，清华大学、北京交通大学、吉林大学、太原理工大学分享了实验室安全管理及责任体系建设、危险化学品管理、实验室安全信息技术建设等方面的管理经验，广东省教育厅、重庆市教育委员会就高校实验安全管理重点难点问题的解决方式、打造实验室风险管控体系等方面分别做经验介绍。

　　教育部副部长钟登华指出今年实验室安全的重点是专项行动的落实，明确了工作任务和要求，指出实验室安全检查的具体时间节点，主要分为四个阶段，即自查自纠、现场检查、全面开展、回头看，确保整改落实到位，切实消除安全隐患。

　　下一步，学校将成立检查组，对学校实验室进行安全检查（包括各实验室实验课准备情况和疫情防控工作），强化安全风险防控和隐患排查治理，形成安全隐患整改的闭环管理，坚决防范遏制安全事故发生，切实维护师生生命财产安全和社会稳定，全面筑牢校园安全防线。

　　投稿邮箱：在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，可参评我省教育信息化优秀成果奖论文类成果（详情请查看《河南省教育厅办公室 关于开展2021年度河南省教育信息化优秀成果奖申报工作的通知》）。